AI正在深度重构传统教育生态
来源：教育家 编辑：xjh 2025-12-16
近年来，人工智能（AI）作为新一轮科技革命的核心驱动力，正以裂变式的速度重塑各行各业，而教育更是身处这场变革的核心领域。世界各国都在竞相发力，意图在AI技术创新应用和人才高地建设上抢占先机。回望短短两三年，教育界对AI的态度，经历了从“质疑、恐慌”甚至“封禁”到“审慎探索”再到“主动拥抱”的转变。各国政府部门、各级教育机构、学校都在着力研究制定从基础教育到高等教育，乃至学前、终身教育的“AI+教育”发展战略与行动指南。时至今日，AI已然引领着现代教育的样态重塑和范式革新，深度重构传统教育生态的底层逻辑。
AI重塑教育生态的核心因素
AI的崛起改变了未来社会的人才定义和需求，并逐渐演变为一种高度普及的基础性服务，融入生活的方方面面，传统的知识记忆和标准化技能可能被AI快速替代。面对这场“智能倒逼”，育人目标也从单纯的“授业解惑”转向“核心素养培育”，聚焦四类关键能力提升：一是高阶思维能力，强化批判性思维，构筑复杂问题解决和创造力思维基础；二是人机协作能力，掌握与AI工具高效协同、优势互补的学习工作方法；三是数智素养能力，提升信息甄别、数据解读与负责任地使用智能应用的技能水平；四是社会情感能力，在文化理解、伦理判断、同理心等方面，AI无法真正替代人类之间有温度的情感交互与联结。
AI技术在推动育人目标升维的同时，也逐渐成为促进教育公平普惠的新引擎。受制于地域、师资、经济等多方面因素，优质教育资源始终存在分配不均衡、供给不充分的问题。AI技术的教育应用突破师生个性化指导的“最后一公里”障碍，让资源欠缺地区的师生也能拥有自己的“AI助教”和“AI学伴”，真正让优质教学资源惠及每一个学生。同时，通过AI驱动的辅助技术，如智能对话、多媒体生成等，增强教学环节的互动性，消除传统环境中的物理认知障碍，能够更好地服务有特殊学习需求的学生。
进一步地，AI可为破解教育“不可能三角”提供关键支撑。传统教育模式长期面临“不可能三角”挑战，即个性化、高质量、大规模的教育目标难以同时实现，而AI技术加持下的精准学情诊断、动态学习路径推荐、重复性教学任务辅助，构筑了“千人千面”的个性化教育技术底座，同时将教师从机械性工作中解放出来，解决了长期以来规模化与个性化、高质量的矛盾，使“大规模因材施教”这一教育理想成为可能。
此外，AI驱动教育评价迈向过程性、多维度与增值化。针对智能时代复合型、创新型人才培养需求，AI为构建更加科学、全面、发展性的教育评价体系提供了技术基础。一是过程性评价，通过伴随式采集教育全流程多模态数据，实现持续性、动态化教育监测，为优化教育教学方法和辅助教育决策提供精准数据支撑。二是多维性评价，依托AI，综合评价可从单一的知识掌握扩展至核心素养等多维度。三是增值性评价，通过纵向比较学情数据，追踪个体成长轨迹，为精准教学干预和学生健康发展提供科学依据。
来源：《教育家》2025年11月第1期
原标题《上海：以“AI+”推动教育生态重塑》，王浩，上海市教育委员会副主任