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《大成智者钱学森》部分摘录
 
来源:《大成智者钱学森》  编辑:xjh  2021-07-07

快乐的童年对一个人的成长至关重要。玩耍、游戏、淘气不仅是儿童生活世界不可或缺的重要内容,而且是开发儿童智力的有效途径,培养儿童感受生活、热爱生活的必经之路,让儿童获取乐趣、愉悦身心的关键因素。养成良好的心里素质和行为习惯,在汲取知识、专研学问、培养能力的过程中,不懈怠、不玩忽,不耍小聪明,而是脚踏实地一步一个脚印。

好的学习关键在要培养学习的自觉性、主动性和独立思考的能力。

一个人,特别是未成年人,如果没有强烈的好奇心,就不会有旺盛的求知欲;如果没有旺盛的求知欲,就不会有丰富的想象力;如果没有丰富的想象力,就不会有“敢为天下先”的创造性。

无论在任何领域,只有那些具有原创性的发明创造,才能让一个民族、一个国家充满无限的活力,具备可持续发展的无限可能。

大成智慧,就不是单一的技能,更不是考试得满分、多拿几个双百、一时风光;它是全面发展、触类旁通、鼎立创新,它既有高屋建瓴的理论关照,又有极强的现实关切,能让高超的理论和高效的实践紧密结合到一起,是时变我变、与时俱进的大智慧大本事。

对一个国家、一个民族来说,教育的成功就是大成功,是具有战略意义的成功。

聪明和智慧来自艺术和科学的结合。

一个人的艺术品位、高雅格调,是决不能速成的。钱学森不仅是杰出的科学家,而且在文学、艺术等诸多方面,都有很深的底蕴、很高的造诣,终生都对诗歌、音乐、美术、书法有着浓厚的兴趣。

一个人如果具有广阔的思维空间,就不会只是数理的、逻辑的,还必须有形象的直观的思维。钱学森层深有感慨地说:“这些艺术上的修养不仅加深了我对艺术作品中那些诗情画意和人生哲理的深刻理解,也让我学会了艺术上大跨度的宏观形象思维。我觉得艺术上的修养对我后来的科学工作很重要,它开拓了科学创新思维。”

钱学森提倡认真研究形象思维,他反复强调,科学技术的研究,科学技术的创新,其中艺术修养、形象思维都是起重要作用的!当我碰到疑难问题时,苦思不得其解,总是形象直感思维甚至是灵感、顿悟来解决问题。形象思维能够帮助科学家开拓更广阔的思路,形象思维先于语言,也先于抽象思维。古人云:“只能意会不能言传”,也是说形象思维先于抽象思维。

钱学森不仅指出形象思维的重要、文学修养的重要,还告诉了我们获得、拥有形象思维的途径。文艺创作是要形象思维的,没有形象思维的文艺人是不存在的。所以培养青年的形象思维能力可以用文艺创作这一途径,可以画画、弹琴、参加各种文艺实践活动。

钱学森为自己取得的成绩而感到欣喜,但从不自满。他认为,所有的收获都不能成为自己沾沾自喜的理由。认知过程是无穷的,知识是无穷的。过程、历史、发展、前进,永无止境。我们现在知道的只是一小块,我们不知道的才是大海,学习是一个没有终点的过程。

理论来自实践,又反过来指导和推动实践。科学在理论上论证了某种发展趋势,指出了某种可能性之后,再由人们经过反复的试错,于是,新的发明成果出现了,新的技术进步实现了。在今天,总是要认识客观世界在先,然后才能改造客观世界。是先有科学革命,后来才由此发展出技术革命。

来源:薛卫民,朱自强,《大成智者钱学森》,中国和平出版社,2021年7月第一版


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