很多家长为了不让孩子输在起跑线上，在孩子很小的时候，就给孩子进行很多知识上的教育，其实，给孩子塑造一个良好的性格，要好过知识的灌输。而孩子性格的发展和形成受先天遗传因素的制约，但后天环境影响则起着决定性的作用。

人的心理活动是大脑对外界刺激的反应，它从有生命起就开始产生了。如婴儿饥俄时需要饮食，而妈妈喂奶的反复刺激，使得婴儿只要妈妈一抱到怀里，即使是正在啼哭的婴儿也会立即停止，并产生吸奶动作，这就是儿童心理活动的最初表现。当他们吃饱后，母亲的逗引取乐，又使他们得到无限的快慰和感情的充实，从而他们的一系列心理活动逐渐地发展起来了。

心理活动包括许多方面，性格也是它的一个方面。儿童的心理活动和性格都是逐渐发展的，并随若年龄的增长而趋向成熟。

先天遗传因素是指每个人性格的个别差异而言，如有的孩子生下来比较温顺，容易抚养，而另外一些孩子生性急躁，稍有不适即哭闹不安，较难抚养。……这种先天性生物性差异，对于在后天的社会文化环境影响下逐渐形成的性格来说，也是具有某种倾向性的。

后天环境因素包括小儿的家庭环境、生活条件、所受教育等。由于孩子是在父母的抚养下逐渐成长起来的，所以父母的举止言行时刻都在影响着孩子，甚至父母的喜怒哀乐情绪变化也会影响孩子们的心理活动。当孩子们生活在融洽和睦的家庭环境里，或在品德高尚、举止文明的父母影响下，会逐渐形成良好的性格和情操。如果父母当在孩子的面互相吵骂、打架、闹家庭纠纷，或为一点小事打骂孩子来发泄私愤，在这样恶劣环境影响下，久而久之，孩子便会养成急躁、或者是自卑、畏缩的性格。还有些父母过分疼爱孩子，以生活享受来满足孩子的要求，甚至百依百顺，使幼小的心灵里便开始滋长了优越感和自私自利的观点，养成任性、娇气、心胸狭隘、好嫉妒的性格。

很多父母注重给孩子灌输各种知识和技能，在养育孩子方面却百般娇宠对孩子有求必应，当孩子的要求得不到满足时会大哭大闹，而父母不堪其烦也就只能满足孩子的需求只求一个心静，这恰恰助长了孩子的欲望无止境地增长。

而我们做父母的就应该告诉孩子他并不是世界的中心。世界上有许多事情我们并不喜欢，但是我们首先要学会接纳它们，才能解决、处理或是克服困难与它们共处，这就是教会孩子尊重事实，并且告诉孩子没有任何东西是多多益善的，凡事皆有分寸、限度。适当地延迟孩子的满足感有助于使孩子常保期待并能自觉地调整自己的情绪，久而久之孩子也就有了自控能力，潜移默化地也就有了宽容和包容的能力。

来源参考：
http://edu.people.com.cn/BIG5/n/2013/0929/c1053-23072168.html
兒童文學作家楊紅櫻：培養孩子好的性格最重要
http://news.163.com/13/0929/04/99TNKOFB00014AED.html
让孩子学特长和技巧，没有错但培养孩子好的性格最重要
http://kids.163.com/13/0401/11/8RCFMRA4002941PB.html
孩子的性格培养远比考上名校更重要
http://www.xuexun.com/A_23996.shtml
http://www.enmuo.com/article/8864