上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。

老师先请一个孩子上台讲一讲这个故事，孩子很快将完了，老师对她表示了感谢，然后开始向全班提问。

老师：你们喜欢故事里的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？

学生：喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良，可爱，漂亮，后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。

老师：如果在午夜12点的时候，辛黛瑞拉没有跳上她的南瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况？

学生：辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣服，哎呀，那就惨了。

老师：所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。另外，你们看，你们每个人平时都打扮的漂漂亮亮的，千万不要邋里邋遢的出现在别人面前，不然，你们的朋友要吓着了。那孩子们，你们更要注意，将来你们长大和男孩子约会，要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们可能就吓昏了（老师做昏倒状）。

老师：好，下一个问题，如果你是辛黛瑞拉的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会？你们一定要诚实的！

学生：（过了一会儿，有孩子举手回答）是的，如果我是辛黛瑞拉的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。

老师：为什么？

学生： 因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。

老师：是的。所以，我们看到的后妈好像都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？她们不是坏人，只是她们还不能像爱自己的孩子那样去爱其他的孩子。

老师：孩子们，下一个问题，辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把门锁起来，他为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？

学生：因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，把南瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。

老师：对，你们说的很好！想一想，如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助，她是不可能去参加舞会的，是不是？

学生：是的。

老师：如果狗，老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功的跑回家吗？

学生：不会，那样她就可以成功的吓到王子了。（全班再次大笑）

老师：虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她，但是，光有仙女的帮助还不够。所以，孩子们，无论我们走到哪里，我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女，但是，我们需要他们，我也希望你们有很多很多的朋友。下面，请你们想一想，如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意让她参加舞会就自己放弃了，她可能成为王子的新娘吗？

学生：不会。那样她就不会到舞会上，不会被王子遇到，认识，爱上她了。

老师：对极了！如果辛黛瑞拉自己不想去参加舞会，就是她的后妈没有阻止她，甚至支持她去，也是没有用的。是谁决定她去参加舞会的？

学生：她自己。

老师：所以，孩子们，就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她，她的后妈也不爱她，这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己，她才可能去寻找她自己希望得到的东西。如果你们当中觉得没有人爱，或者向辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈，你们怎么办？

学生：要爱自己！

老师：对，没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉得别人不够爱你，你要加倍的爱自己。如果别人没有给你机会，你应该加倍的给自己机会。如果你真的爱自己，就会为自己找到自己需要的东西。没有人可以阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会，没有人可以阻止辛黛瑞拉成为王子的王后，除了她自己，对不对？

学生：是的！！！

老师：最后一个问题，这个故事有什么不合理的地方？

学生：（过了好一会儿）午夜12点以后所有的东西都变回原样，可是辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。

老师：天哪，你们太棒了！你们看，就是伟大的作家也有出错的时候，所以，出错不是什么可怕的事情。我担保，如果你们当中谁将来要当做家，一定比这个作家更棒！你们相信吗？

孩子们欢呼雀跃。

小编说：

上面的阅读课所用的辩证思维的方式，是我们所缺失的。在我们不满某些教育方式的同时，可以通过提升自己的学习力来帮助孩子培养这样的发散思维。

不管是《灰姑娘》的故事，还是《白雪公主》的故事，孩子们都耳熟能详，家长们在给孩子讲故事、亲子阅读的时候，上述提问方法是可以直接拿来用的。根据孩子的年龄层次，提不同深度的问题，让孩子知道，童话里的“坏人”“好人”真实的情感，“坏人”可能没有那么坏，“好人”也可能不是那么好。

我们都希望自己的孩子能够有会质疑、会提问、会思考的能力，而亲子阅读以及提问，正是我们可以用到的最有效与实惠的方式。

来源：大卫，《给孩子读的美文-秋·丁香卷》，石油工业出版社，p103-105
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